La creatividad tiene su máximo en la infancia, aproximadamente entre los 10-12 años, luego con el tiempo y el sistema educativo actual se impide su desarrollo, e incluso se ve reducido. Quizás quien lea estas líneas se pueda sorprender, pero los últimos avances científicos apoyan estos argumentos, y a continuación intentaré explicar un poco esta idea. Para solventar un problema, hacemos uso de la creatividad, y la pregunta es ¿qué es un problema? Pues un problema es una situación actual que debe de ser cambiada, en caso de no poder cambiarse, es una desgracia, como por ejemplo la pérdida de un ser querido. Por definición, ante un problema hay infinitas soluciones, pero en la escuela, por lo general, nos enseñan que solamente hay una forma válida. De esta forma se va limitando inconscientemente nuestra mente, para enfrentarnos a estos problemas. Se preguntarán ¿cómo puedo desarrollar mi creatividad o la de mis hijos? Por poner algún ejemplo, hay actividades como la música, la pintura, la danza, que ayudan a desarrollar la parte creativa.  Una frase de Picasso sintetiza todo lo anterior «Todo niño es un artista. El problema es como mantenerse siendo niño una vez que se ha crecido».

Para más información os aconsejo ver la presentación de  Ken Robinson (reconocido a nivel mundial como un experto en creatividad y educación)  en la que se explica   con más detalle lo expuesto en los párrafos anteriores; Las escuelas matan la creatividad. Visto los desastrosos resultados escolares, realmente se necesita una urgente revolución en la educación. Con ello se aumentaría la calidad de vida de los estudiantes, apoyándolos para el desarrollo en las áreas que realmente les ilusiona. Sin duda es un reto difícil en la cual se necesitará personas con mucho liderazgo e influencia para llevarlo a cabo.